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| 关注青少年教育发展 《合作与教育——青少年合作行为及教育策略研究》研讨会在成都举行 |
| 发布时间：2023-7-29 浏览次数：169 |
关注青少年教育发展 《合作与教育——青少年合作行为及教育策略研究》研讨会在成都举行
2022年11月01日14:09 | 来源：人民网－四川频道 小字号
科学出版社出版的《合作与教育——青少年合作行为及教育策略研究》。电子科技大学刘裕教授供图
科学出版社出版的《合作与教育——青少年合作行为及教育策略研究》。电子科技大学刘裕教授供图
人民网成都11月1日电 （记者宋豪新）近日，电子科技大学公共管理学院就《合作与教育——青少年合作行为及教育策略研究》一书，举行了专题研讨会。通过学习研讨，与会成员认为该书针对性、科学性、可操作性强，具有良好的教育导向作用，纷纷表示将把书中的研究成果积极运用到青少年教育发展的具体工作中去。
该书分为基础篇、现状篇、机理篇和对策篇四部分，针对当前青少年的“不合作”现象以及传统合作教育中的低效问题，进行了深入的理论探讨和实证研究，不仅有助于促进青少年社会性健康发展，还有助于推动青少年合作教育效率地提升。
据介绍，该书从四方面进行创新突破，具有较高的学术价值：一是提出了“行为形成”问题在合作行为理论研究中的关键地位及其在破解青少年合作不足和当今青少年合作教育中的重要价值；二是厘清了合作行为形成的内核机理，揭示“个体合作行为何以形成和发展”的心理机制与逻辑过程；三是系统剖析了合作行为形成的内外动因，探明“合作行为何以从低水平向高水平跃进”的核心动力及其作用机制；四是倡导基于合作行为的形成规律推动合作教育改良，探索“青少年合作教育何以更加有效”的新路径。
该书由国家社会科学基金资助，由科学出版社出版。据了解，该书的研究成果得到了四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学天府学院、西华大学、成都文理学院、成都工业学院、四川城市职业学院、四川长江职业学院等13所学校相关部门的认同和不同形式的采纳、应用。共青团四川大学委员会表示，该研究成果“就提升四川大学学生骨干的合作素养提出了非常有益的建议，学生们对于刘裕教授的讲座反响良好，期待下一步开展深度交流与合作”。电子科技大学学生发展指导中心指出，“该项研究在我校进行实践后取得了成功，实践证明该研究的大部分成果具有科学性与合理性，对大学生素质教育有重要借鉴意义”。西南交通大学公共管理与政法学院组织学生进行了合作能力民主测试，并针对测试中暴露出来的问题针对性地对学生进行了培训和指导。成都文理学院外语学院指出，“下一步我院将面向全院学生开展系列讲座，一起关怀学生社会性发展，推进学院德育教育往纵深发展”。
该书是国家社会科学基金教育学青年课题《青少年合作行为的形成机制与合作教育改良》成果之一。该课题由电子科技大学公共管理学院刘裕教授主持，在课题组的共同努力下顺利结题。业内专家认为，本课题研究坚持了问题导向和实践导向，具有系统性和原创性，研究成果为理论界提供了一个理解青少年“不合作”现象以及合作教育“低效”问题的新思路，也为青少年道德教育实践提供了颇有价值的参考建议。
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